Formation E-formateur F/H

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  • Date de début de la formation :  novembre 2018

  • Lieu Paris

  • À partir du 05.11.2018

Centre d'Ascension professionnelle à Paris

Le centre d'ascension professionnelle EVOCIME CTI ADVANCED de Paris propose des formations Métiers, des parcours à la carte à des adultes en reconversion, évolution ou transition professionnelle.

Les formations Métiers sont :

  • Échelonnées sur une période d'environ 3 mois de façon intensive 
  • Pragmatiques et orientées développement des compétences : objectif employabilité
  • Animées par des experts métiers avec des méthodes pédagogiques variées
  • Associées systématiquement à un accompagnement personnalisé dans le cadre de notre pack ascension (Personal branding, Training Recherche d'emploi, Soft skills...)
  • Ouvertes vers l'entreprise et ses décisionnaires (partenaire de la French tech, adhésion à des clubs business, événementiels, partenariats avec des structures de l'écosystème digital telles que la French Tech...)

Formation "E-formateur"

Cette formation est destinée aux personnes étant ou ayant été formateurs 1.0 et ayant un appétit pour le digital, ou ayant un profil technique et souhaitant transmettre leur savoir-faire. Elle vous apportera les savoirs et savoir-faire nécessaires pour suivre voire anticiper l'évolution du métier afin de devenir formateur 2.0 indépendant ou salarié.

PROGRAMME DE LA FORMATION

MODULE 1 – CONNAÎTRE LES FONDAMENTAUX DE LA PÉDAGOGIE

•Vivre un digital learning comme apprenant et observateur
•Prendre en main des outils utilisés durant la formation
•Situer les principaux pédagogues et leurs apports à la pratique pédagogique aujourd’hui
•Connaître les principaux modèles pédagogiques et les techniques d’animation qui y sont attachées
•Savoir construire un programme de formation en réponse à des besoins identifiés
•Porter un regard réflexif sur l’apprentissage

MODULE 2 – CONNAÎTRE LES DIFFÉRENTES FORMES DE DIGITAL LEARNING

•Connaître les différentes manières d’associer les situations présentielles, à distance en synchrone et à distance en asynchrone
•Identifier les principaux types de médias utilisés en digital learning et les outils permettant de les produire
•Savoir estimer la pertinence d’un digital learning par l’utilisation d’une grille d’évaluation
•Savoir présenter oralement les points forts et faibles, les avantages et les limites des différents types de digital learning

MODULE 3 – CONCEVOIR ET SCÉNARISER UN DIGITAL LEARNING

•Identifier les différentes phases de l’ingénierie pédagogique d’un digital learning
•Savoir modulariser un contenu et concevoir le scénario général d’un digital learning
•Savoir concevoir un scénario détaillé en identifiant les activités d’apports, cellse d’apprentissage et d’évaluation
•Savoir produire des storyboards décrivant les ressources dont la production est confiée à des médiatiseurs

MODULE 4 – PRODUIRE DES RESSOURCES EN RAPID LEARNING

•Connaître les principaux outils de rapid learning
•Produire un teaser vidéo avec PowerPoint
•Produire un diaporama sonorisé avec iSpring et PowerPoint
•Produire des QCM permettant d’évaluer de manière ludique les apprenants

MODULE 5 – TECHNIQUES D’ANIMATION EN PRÉSENTIEL ET À DISTANCE

•Savoir prendre la parole devant un public de manière claire et convaincante
•Connaître les principes de la gestion de groupe et les mettre en pratique
•Savoir concevoir une classe virtuelle, du conducteur à la production des ressources (diaporama, sondage, tableau blanc)
•Savoir animer une classe virtuelle en utilisant les outils de communication (caméra, partage d’écran, chat) de manière à rendre actifs les participants

MODULE 6 – AGIR COMME TUTEUR ET COACH AUPRÈS DES APPRENANTS

•Situer le tutorat à distance comme modalité pédagogique
•Connaître les raisons d’être et les enjeux du tutorat
•Identifier les différents profils de tuteurs et leurs compétences
•Réaliser des interventions tutorales proactives et réactives
•Savoir personnaliser la relation tutorale
•Faire collaborer des apprenants à distance
•Savoir produire un scénario tutoral
•Situer le coaching comme relation d’aide
•Connaître les fondements de la psychologie relationnelle
•Mener un entretien de coach en utilisant les outils adéquats

MODULE 7 – SAVOIR CONCEVOIR ET RÉALISER DES ÉVALUATIONS

•Connaître les différentes formes d’évaluation (diagnostique, à chaud, à froid)
•Identifier les niveaux d’objectifs d’une évaluation sur l’échelle de Kirkpatrick
•Savoir concevoir une évaluation au regard des objectifs pédagogiques poursuivis
•Choisir des critères et indicateurs pertinents pour construire une évaluation et en définir le barème
•Pratiquer l’évaluation diagnostique, l’évaluation à sommative, l’évaluation formative, l’évaluation par les pairs et l’autoévaluation
•Évaluer le dispositif sur le plan pédagogique, organisationnel et financier

MODULE 8 – SAVOIR UTILISER UN LMS

•Savoir créer et structurer une formation dans un LMS
•Savoir inscrire des apprenants dans le LMS
•Savoir assembler les ressources dans un parcours
•Savoir créer des quiz dans le LMS
•Savoir utiliser les outils de communication du LMS pour initier des situations formatives (forum, chat, wiki)
•Savoir exploiter le tracking pour identifier les activités des apprenants


MODULE 9 - PACK ASCENSION - EMPLOYABILITÉ

•Structurer son projet professionnel : plan d'actions
•Créer ou actualiser ses outils
•Travailler le marketing de soi
•Perfectionner son pitch
•Training recherche d'emploi

Recrutement: Formation E-formateur F/H chez EVOCIME Centre d'Ascension professionnelle PARIS à Paris

Profil des candidats

Parcours ouvert aux demandeurs d’emploi inscrits

Pré-requis :

  • Être ou avoir été formateur 1.0 et avoir de l’appétit pour le digital
  • Vouloir devenir formateur indépendant ou salarié
  • Avoir une expérience significative
  • Avoir un profil technique et souhaiter transmettre son savoir-faire de façon vivante et moderne

Conditions d'admission :

  • CV
  • Lettre de motivation
  • Document justifiant de votre qualité de demandeur d’emploi
  • Copie des diplômes
  • Test de culture digitale
  • Test d’aptitude à la pédagogie
  • Entretien individuel avec des formateurs

Réf: 1bd12e93-3363-44be-a769-a0d04812d627

Les inscriptions sont fermées.

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