Educateur.trice spécialisé.e avec mission de coordination F/H

L'entreprise

L’ADMR d’Ille-et-Vilaine, association de service à la personne, est composée de 47 associations locales, 1 fédération départementale, 620 bénévoles et près de 2 300 salariés administratifs et d’intervention.

Nous intervenons au quotidien sur l’ensemble du département, auprès des familles, des personnes âgées et des personnes en situation de handicap.

Description du poste

Missions de coordination de projet d’accompagnement (20%)

Parcours d’intégration :

Il/elle prend les contacts avec la famille, les partenaires afin d’évaluer le projet d’accompagnement au ou à partir du domicile :

• Recueille les besoins et les attentes
• Propose les modalités du projet d’accompagnement (temps d’intervention, planification)
• Crée la fiche d’accompagnement et y indique le contexte de la situation
• Assure la transmission auprès de l’équipe
• Participe à la réévaluation des modalités d’accompagnement

Suivi de l’accompagnement :

• Il/elle coordonne le suivi des projets d’accompagnement avec les familles et les partenaires. Il/elle rend compte de tout élément à l’équipe : par écrit, dans le dossier opérationnel, dans une note brève dans GLOBULE ou en rédigeant un compte-rendu de rencontre et par oral dans les espaces de réunions
• Il /elle participe à des réunions internes et externes en lien avec les missions de coordination de projet
• Il /elle rend compte auprès de le/la chef/fe de service de ses actions (qualitatives et quantitatives) dans le cadre de la démarche qualité (évaluation externe et rapport d’activité)
• Il/elle est en lien avec les cadres, la direction, et l’équipe pluridisciplinaire. 

Fin des accompagnements à TUBA 

• Il/elle travaille avec le/la cheffe de service l’organisation et la planification de la sortie : Date, annonce à la personne accueillie

Missions d’accompagnement (80%)

• Il/elle accompagne les enfants dans les actes de la vie quotidienne et activités (loisirs, sorties…) au ou à partir du domicile.
• Il/elle favorise la socialisation : Intégrer de façon progressive l’enfant sur un collectif, faciliter l’apprentissage de compétences de socialisation (règles de groupe, tolérer l’autre, attendre jouer à deux…), faciliter la communication par le biais d’outils de communication divers, comprendre et respecter les consignes quotidiennes
• Il/elle favorise l’autonomie : permettre l’apprentissage de la propreté, manger à table, encourager la prise des repas avec des couverts, permettre l’apprentissage de l’habillage et du déshabillage, pointer des pictogrammes, s’occuper/jouer seul
• Il/ elle veille au respect du rythme de chaque personne accompagnée
• Il/elle veille à avoir une bonne communication et verbalisation auprès des personnes accompagnées
• Il/elle participe constamment à l’échange d’informations en vue d’un meilleur accompagnement des personnes accueillies
• Il/elle participe aux différents groupes de travail et réunions d’équipes

Cadre d’intervention :

• Il /elle intervient à domicile ou à partir du domicile du mercredi au samedi selon le projet et les modalités d’accompagnement
• Il/ elle participe aux différentes réunions et instances de préparation et de décision le mardi après-midi
• Il/elle travaille dans le respect des axes d’accompagnement déterminés en équipe
• Il/elle favorise la transcription de ses actions (compte-rendu, formalisation)
• Il/elle s’inscrit dans un travail d’équipe
• Il/elle prend connaissance des recommandations des bonnes pratiques professionnelles
• Il/elle s’inscrit dans un processus de formation continue et transpose ses acquis dans sa pratique quotidienne, dans une démarche d’amélioration de la qualité des accompagnements.
• Il/ elle pourra être amené à suivre une formation à l’initiative de sa hiérarchie pour soutenir et améliorer des compétences inscrites dans un référentiel métier
• Il/elle participe à l’accueil et au suivi des stagiaires
• Il/elle s’adapte aux évolutions du poste
• Il/elle s’engage à garantir la confidentialité des informations et données concernant la personne accueillie auxquelles il a accès Il/elle se doit de porter les valeurs professionnelles et institutionnelles (tolérance, bientraitance et respect…) ainsi que le projet de l’établissement lors de réunions ou rencontres internes ou externes

Profil recherché

Diplôme : Educateur spécialisé

Permis B 

CCN : Branche de l’aide à domicile (BAD) Filière : intervention - Catégorie : Technicien/agent de maîtrise -Degré 2

Du mardi au samedi, avec 1 samedi sur 2

La répartition entre les missions de coordination de projets et les missions  d’accompagnement socio-éducatif se planifie en fonction des besoins du service.

Poste à pourvoir dès que possible, CDD de 6 mois, possible reconduction du 28/11/2023 au 01/06/2023

Entretiens dés que possible

Réf: e1b330eb-8d3b-4245-9588-271aca30bf49