Enseignant(e) principal(e) en génie écologique et expertise naturaliste F/H

L'entreprise

Le Groupe Diderot Éducation est aujourd’hui un des groupes leaders de l’enseignement privé en France. Il se distingue par l’encadrement des jeunes à travers la pédagogie de projets et par les valeurs qu’il revendique.

Diderot Education se déploie sur 8 Campus représentant plusieurs écoles :

• le Cours Diderot : dispensant des formations en BTS, en bachelors 3ème année, et en Masters ;
• l'EDNH : École spécialisée dans la Nutrition du Bac +3 au Bac+5 ;
• l'EGPN : École spécialisée dans l'environnement et l'expertise naturaliste;

Description du poste

L’EGPN, École de Gestion et Protection de la Nature du groupe Diderot Éducation, recrute en CDI pour son campus de Paris un(e) enseignant(e) principal(e) en génie écologique et expertise naturaliste.

Ce poste s’adresse à un(e) professionnel(le) de terrain, capable de transmettre des savoirs scientifiques solides, d’encadrer des apprentissages concrets et de contribuer à la structuration pédagogique des formations, du BTSA GPN au Mastère en Écologie. 

À l’EGPN, l’écologie s’enseigne par l’observation, la pratique, le projet et la confrontation au réel, dans une logique de pédagogie active et professionnalisante.

Vos missions

Sous l’autorité de la direction du campus et en lien avec la direction pédagogique et académique, vous assurez une mission complète d’enseignement, de coordination et d’accompagnement des étudiants.

Enseignement et face-à-face pédagogique

Vous intervenez principalement sur les enseignements liés au génie écologique, à l’expertise naturaliste, à la gestion des milieux naturels, aux diagnostics écologiques, aux protocoles de terrain, aux inventaires faune/flore et aux opérations de gestion environnementale.

À ce titre, vous aurez notamment pour mission de :

• assurer les cours auprès des étudiants, du BTSA au Mastère ;

• préparer les contenus pédagogiques, supports de cours, ressources documentaires et études de cas ;

• concevoir et corriger les évaluations et dossiers dans le respect des référentiels de formation ;

• former les étudiants à la mise en œuvre de protocoles naturalistes et de diagnostics de terrain ;

• accompagner les étudiants dans l’analyse des milieux, des espèces, des habitats, des enjeux écologiques et des contraintes réglementaires ;

Le temps de face-à-face pédagogique est fixé à environ 700 heures annuelles, réparties sur 40 semaines d’activité pédagogique, avec une organisation hebdomadaire variable selon les périodes de l’année, comprise entre 15 et 25 heures par semaine. Le poste ouvre droit à 12 semaines de congés payés, dans le cadre d’une rémunération lissée sur l’année.

Organisation des sorties terrain et des apprentissages pratiques

Les sorties terrain constituent une composante essentielle du poste. Elles ne sont pas accessoires : elles sont au cœur de notre pédagogie.

Vous organisez, encadrez et exploitez pédagogiquement les sorties naturalistes, chantiers-écoles, diagnostics de site, inventaires, relevés et projets de terrain.

Vous veillez à ce que ces temps permettent aux étudiants de développer des compétences concrètes : observation, identification, protocole, restitution, posture professionnelle, sécurité, rigueur scientifique et capacité à travailler en équipe.

Vous serez amené(e) à organiser ou coorganiser des voyages d’études, et à les animer, en cohérence avec les objectifs pédagogiques des formations.

Fonction de professeur principal

En qualité de professeur principal, vous jouez un rôle central dans le suivi des promotions.

Vous assurez notamment :

• le suivi pédagogique des étudiants ;

• l’identification des difficultés et des besoins d’accompagnement ;

• la coordination avec les autres enseignants ;

• la préparation des bilans et temps de suivi ;

• l’accompagnement des étudiants dans leur posture, leur assiduité, leur engagement et leur professionnalisation.

Vous êtes un repère pour les étudiants, mais aussi un relais structurant pour l’équipe pédagogique.

Suivi professionnel, stages et insertion

Vous accompagnez les étudiants dans la construction de leur parcours professionnel, en assurant le suivi des stages et missions, l’aide à l’orientation, la mise en lien avec les acteurs du secteur et la préparation progressive à l’insertion professionnelle.

Vous aidez les étudiants à comprendre les métiers de l’écologie : bureau d’études, collectivités, associations naturalistes, gestionnaires d’espaces naturels, parcs, réserves, entreprises de génie écologique, structures publiques ou parapubliques.

Développement de partenariats et de plateaux techniques

Vous participez au développement de partenariats avec des collectivités, associations, bureaux d’études, entreprises de génie écologique, gestionnaires d’espaces naturels et structures territoriales.

L’objectif est de construire de véritables plateaux techniques d’apprentissage : sites d’observation, supports de diagnostic, chantiers-écoles, projets tutorés, commandes professionnelles, missions de terrain et collaborations pédagogiques durables.

Vous contribuez ainsi à ancrer davantage encore l’EGPN dans son environnement professionnel et territorial.

Profil recherché

Vous êtes écologue avec un BAC +5.

Vous disposez d’une solide formation en écologie, biologie, gestion des milieux naturels, génie écologique, expertise naturaliste.

Une expérience professionnelle en bureau d’études, association naturaliste, collectivité, structure de gestion environnementale, parc naturel, réserve, entreprise de génie écologique ou organisme de recherche appliquée sera particulièrement appréciée.

Vous maîtrisez les référentiels de formation, en particulier celui du BTSA Gestion et Protection de la Nature, ou vous êtes capable de vous les approprier rapidement avec rigueur.

Nous recherchons une personne capable de conjuguer :

• une expertise scientifique réelle ;

• une pratique confirmée du terrain ;

• une capacité à transmettre à des étudiants en formation supérieure ;

• une grande rigueur méthodologique ;

• une bonne connaissance des enjeux de biodiversité, de gestion des habitats, de conservation, de restauration écologique et de réglementation environnementale ;

• une capacité à coordonner une équipe pédagogique ;

• une aisance dans l’organisation de sorties, projets, voyages d’études et travaux collectifs ;

• une posture professionnelle claire, structurante et bienveillante.

Ce poste demande de l’autonomie, de l’organisation, de la fiabilité et une vraie envie de s’investir dans une école où la pédagogie, le terrain et la professionnalisation sont indissociables.

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