Contrôleur Financier Européen - Business Unit Formation Initiale F/H

L'entreprise

ESCP Business School Paris est l'école de commerce de renommée mondiale, fondée en 1819, qui forme les leaders responsables de demain. Ancrée au cœur de Paris, elle propose une pédagogie innovante et multiculturelle, s’appuyant sur un réseau de six campus européens. Reconnue pour l’excellence de ses programmes en management, elle favorise l’engagement, l’ouverture internationale et l’accompagnement personnalisé des talents tout au long de leur parcours.

Description du poste

Au sein de la Direction Financière Groupe, le/la Contrôleur Financier est le référent financier de la Business Unit Formation Initiale (Bachelor, Master in Management, MSc, MBA).

Dans un environnement multi-campus et international, il/elle agit en business partner de la Direction Académique, en accompagnant le pilotage économique des programmes et en contribuant activement aux décisions stratégiques, dans un objectif d’optimisation de la performance et de soutenabilité du modèle académique.

Principales responsabilités

Pilotage financier & reporting

• Élaborer, consolider et suivre les budgets de la BU Formation Initiale sur l’ensemble des campus

• Produire les reportings mensuels et forecasts (revenus, coûts pédagogiques, marges, KPI)

• Analyser les écarts et formuler des recommandations opérationnelles

• Définir et suivre des indicateurs clés de performance (coût par étudiant, rentabilité par programme, contribution par campus)

• Veiller au quotidien à l’exécution du budget du périmètre en termes d’autorisation de dépenses, gestion des dépassements, … 

Business partnering académique

• Accompagner les Directions de Programmes et la Direction Académique dans la construction budgétaire et les prévisions

• Apporter des analyses financières à forte valeur ajoutée pour éclairer les décisions (dimensionnement des cohortes, pricing, allocation des ressources pédagogiques)

• Participer aux instances de pilotage (comités programmes, revues de performance)

Prévisions & modélisation

• Construire des modèles de forecast intégrant les dynamiques de recrutement et de remplissage multi-campus

• Réaliser des business plans (lancement de programmes, évolutions de portefeuille, projets académiques)

• Analyser la rentabilité et le retour sur investissement des initiatives pédagogiques

Coordination multi-campus & gouvernance

• Assurer la coordination financière entre les campus sur le périmètre Formation Initiale

• Être le garant du respect des délais, des formats et de la qualité des reportings financiers pour l’ensemble des campus de la BU académique

• Harmoniser les pratiques et contribuer à la fiabilité des données (volumes étudiants, revenus, coûts d’enseignement)

• Veiller au respect des règles de gestion et à la cohérence avec les orientations Groupe

Outils & amélioration continue

• Développer et améliorer les outils de pilotage (dashboards, BI, modèles)

• Contribuer aux projets transverses (ERP, outils de planification académique, data)

• Participer à la montée en maturité du pilotage financier multi-campus

Profil recherché

Formation & expérience

• Formation supérieure en finance/gestion (école de commerce, université)

• 5 à 8 ans d’expérience en contrôle de gestion

• Expérience en environnement international et matriciel souhaitée

• Une expérience en business partnering est indispensable

Compétences techniques

• Excellente maîtrise de l'anglais professionnel, avec aisance sur le vocabulaire technique financier et comptable (normes IFRS, provisions, retraitements, etc.) indispensable

• Maîtrise du contrôle de gestion (budget, forecast, analyse)

• Excellentes compétences en modélisation financière

• Maîtrise avancée d’Excel et des outils BI (Power BI, Tableau…)

• Connaissance d’un ERP (SAP, Oracle…) appréciée

Compétences comportementales

• Esprit d’initiative

• Capacité à interagir et influencer des interlocuteurs non financiers

• Esprit analytique, rigueur et sens des priorités

• Posture de business partner (challenge constructif, orientation solutions)

• Autonomie, proactivité et capacité de coordination dans un environnement multi-campus

• Capacité à mettre en forme et à présenter une information complexe à différentes audiences

Indicateurs de succès

• Fiabilité et pertinence des prévisions

• Respect des délais et qualité des reportings multi-campus

• Impact des analyses sur les décisions académiques

• Amélioration de la performance économique des programmes

• Satisfaction des parties prenantes académiques et financières

Langues souhaitées

• Anglais - Niveau avancé

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