Formation E-formateur.rice / Formateur.rice Digital learning F/H
-
Date de début de la formation : février 2021
-
Lieu Grand Est - A distance
-
À partir du 25.02.2021
Centre d'ascension professionnelle à Reims
Le centre d'ascension professionnelle EVOCIME de Reims propose des formations métiers, des parcours à la carte à des adultes en reconversion, évolution ou transition professionnelle.
Les parcours forment à de nouveaux métiers ou à des métiers en mutation fortement impactés par le digital. Ces formations sont toutes :
- Échelonnées sur 3 mois de façon intensive en Blended Learning, dont une période de stage pratique en entreprise : immersion et mise en application
- Pragmatiques et orientées développement des compétences : objectif employabilité
- Animées par des experts métiers avec des méthodes pédagogiques variées
- Associées systématiquement à un accompagnement personnalisé (Personal branding, Training Recherche d'emploi, Soft skills...)
- Ouvertes vers l'entreprise et ses décisionnaires
Formation "E-Formateur.rice"
Vous avez des compétences techniques que vous souhaitez transmettre ?
Vous êtes ou avez été formateur.rice 1.0, vous avez de l'appétence pour le digital et vous souhaitez donner un nouveau souffle à votre carrière ?
Cette formation viendra en complément de votre expérience pour vous permettre d'exercer comme formateur.rice indépendant.e ou salarié.e dans un monde en pleine mutation.
Ce dispositif de Préparation Opérationnelle à l’Emploi vous permet de bénéficier d’une formation métier complète et d’un accompagnement spécifique pour booster votre employabilité.
Ce parcours bénéficie du financement du Plan d'Investissement dans les Compétences (PIC)
PROGRAMME :
Module 1 - Maîtriser les fondamentaux de la pédagogie
- Situer les principaux pédagogues et leurs apports à la pratique pédagogique aujourd'hui
- Connaître, savoir expliquer et utiliser les principaux modèles pédagogiques et les techniques d'animation qui y sont attachées
- Construire un programme de formation en réponse à des besoins identifiés
- Porter un regard réflexif sur l'apprentissage
Module 2 - Utiliser les différentes formes de Digital learning
- Associer les situations présentielles, en distance en synchrone et à distance en asynchrone de différentes manières, en fonction des besoins exprimés
- Identifier les principaux types de médias utilisés en digital learning et les outils permettant de les produire
- Estimer la pertinence d'un digital learning par l'utilisation d'une grille d'évaluation
- Présenter oralement les points forts et les points faibles, les avantages et les limites des différents types de digital learning
Module 3 - Concevoir et scénariser un Digital learning
- Identifier et suivre les différentes phases de l'ingénierie pédagogique d'un digital learning
- Modulariser un contenu et concevoir le scénario général d'un digital learning
- Concevoir un scénario détaillé en identifiant les activités d'apports, d'apprentissage et d'évaluation
- Produire des storyboards décrivant les ressources dont la production est confiée à des médiatiseurs
Module 4 - Produire des ressources en rapid learning
- Connaître les principaux outils de rapid learning
- Produire un teaser vidéo avec Powerpoint
- Produire un diaporama sonorisé avec Powerpoint
- Connaître Storyline et Articulate
- Produire des QCM permettant d'évaluer de manière ludique les apprenant.e.s
Module 5 - Animer des formations en présentiel et à distance
- Prendre la parole devant un public de manière claire et convaincante
- Connaître et appliquer les principes de la gestion de groupe
- Concevoir une classe virtuelle, du conducteur à la production des ressources
- Animer une classe virtuelle en utilisant les outils de communication, de manière à rendre actifs les participant.e.s
Module 6 - Agir comme tuteur.rice et coach auprès des apprenant.e.s
- Situer le tutorat à distance comme modalité pédagogique
- Connaître et savoir expliquer les raisons d'être et les enjeux du tutorat
- Identifier les différents profils de tuteurs.rices et leurs compétences
- Réaliser des interventions tutorales proactives et réactives
- Personnaliser la relation tutorale
- Faire collaborer les apprenant.e.s à distance
- Produire un scénario tutoral
- Situer le coaching comme situation d'aide
- Maîtriser les fondamentaux de la psychologie relationnelle
- Mener un entretien de coaching en utilisant les outils adéquats
Module 7 - Concevoir et réaliser des évaluations
- Utiliser les différentes formes d'évaluation
- Identifier les niveaux d'objectifs d'une évaluation sur l'échelle de Krikpatrick
- Concevoir une évaluation au regard des objectifs pédagogiques poursuivis
- Choisir des critères et indicateurs pertinents pour construire une évaluation et en définir le barème
- Pratiquer l'évaluation diagnostique, l'évaluation à sommative, l'évaluation formative, l'évaluation par les pairs et l'autoévaluation
- Évaluer le dispositif sur le plan pédagogique, organisationnel et financier
Module 8 - Utiliser un LMS (Learning Management System)
- Créer et structurer une formation dans un LMS
- Inscrire des apprenant.e.s dans le LMS
- Assembler les ressources dans un parcours
- Créer des quiz dans le LMS
- Utiliser les outils de communication du LMS pour initier des situations formatives
- Exploiter le tracking pour identifier les activités des apprenant.e.s, en respectant les contraintes et obligations liées au RGPD
- Cybersécurité : maîtriser les règles d'hygiène numérique
Module 6 - Compétences Employabilité / Pack Ascension
- Construire son plan d'action de recherche d'emploi et moderniser ses outils de conquête
- Le PITCH, convaincre en 5 minutes : valoriser ses savoir-faire / qualités / expériences et son projet
- Identifier, travailler et mettre en avant ses soft skills pour renforcer son profil
- Maîtriser les outils de E-recrutement
- Construire son E-réputation et valoriser ses compétences sur Internet : réseaux sociaux, jobboards...
- Mettre en œuvre un plan de prospection
- Techniques de prise de rendez-vous
- Activer et développer son réseau on- et offline
- Training entretien de recrutement et questions difficiles
- Adapter sa posture, perfectionner son assertivité
- Coaching individualisé
Stage pratique en entreprise
Cette formation vous correspond-t-elle ?
Pré-requis :
- Être demandeur.euse d'emploi inscrit.e
- Avoir une maîtrise technique sur un domaine de compétences
- Avoir envie de transmettre son savoir et ses connaissances
- Vouloir devenir formateur.rice indépendant.e ou salarié.e
- Sens relationnel, dynamique, état d'esprit positif et constructif
Conditions d'admission :
- Candidature via plateforme dédiée WeRecruit
- Participation à une réunion d'information collective sur le métier et la formation
- Test de motivation / projet
- Test de culture digitale
- Test d'aptitude à la pédagogie
- Entretien individuel
Réf: 15eb563c-19d7-4f2c-861c-e6399ad89c50
Les inscriptions sont fermées.